2011年度“十佳班级”评建活动

学院实施方案

院属各年级/班：

按照学工部4月15日发《关于开展2011年度“十佳班级”评建活动的通知》文件精神及有关要求，现将2011年度“十佳班级”评建活动学院实施方案拟定如下：

一、评建活动领导小组

组长：汪卫兵（分党委副书记）

副组长：各年级辅导员、班主任

组员：各班级班长、团支书

二、评建活动宗旨

推进班风建设，增强学生的集体观念、协作意识和团队精神，营造严谨浓郁的学习氛围和健康向上的班级风气，以班风促学风。

三、评建活动指导思想

以庆祝建党90周年为契机，进一步强化学生基层组织建设，提升学生综合素质，使班级建设与学生自我发展融为一体，形成相互协调、相互促进、相得益彰的良好局面，推动学风建设的深入开展，努力营造大学生成长成才的优良环境。

四、评建活动基本原则

科学指导与自查自省相结合；统一规划与分类指导相结合；以评促建与特色建设相结合。

五、评建活动实施步骤

1、宣传动员阶段（4月15日至5月10日）

学院各年级通过年级会、班会等形式在各班级中广泛开展评建活动的宣传动员，使全体同学充分认识和深刻理解“十佳班级”评建活动的重要意义，组织各班级结合专业特色和实际情况，对照“十佳班级”自评表标准，认真查找班级建设方面存在的不足与突出问题，总结凝炼班级建设方面的优势与亮点特色，拟定本班级评建活动实施方案。评建活动班级参与率要求达100%。

2、先进班级评建阶段（5月11日至7月15日）

学院各班级大力开展评建活动，不断剖析整改、努力争创实效；各年级分别开展班级建设经验总结与交流活动；学院成立由主管学生工作书记、辅导员、班主任、任课教师、学生代表等组成的“先进班级”评审小组；经过班级申报、年级推荐、班级答辩、综合考评，按照学院学生班级总数的20％（55+3=58*20%≈12）评选推荐校级“先进班级”，于7月15日前报学工部。

3、学院中期检查阶段（秋季学期开学至9月下旬）

学院组织先进班级开展评建活动中期汇报及总结交流活动，进行学院评建活动中期总结，查找并解决评建活动阶段中存在并亟待解决的突出问题，同时做好充分准备以迎接学校的中期检查。

4、“十佳班级”创建阶段（10月上旬至11月上旬）

学院按照“十佳班级”评比办法，指导、组织“先进班级”认真开展“十佳班级”创建活动，并形成创建情况汇报材料，包括文字、图片、视频资料等。学院召开“十佳班级”创建活动总结答辩会，最终按参选名额从“先进班级”中确定相应名额的候选十佳班级。11月10日前将《学院“十佳班级”自评表》、《学院“十佳班级”申报表》报学工部。

5、评选总结表彰阶段（11月中旬至12月）

候选十佳班级充分准备相关材料，迎接学校的评比。学院对十佳班级创建活动进行总结，巩固创建成果，建立班级建设长效机制；结合实际情况评选一定比例的十佳班级创建活动院级先进个人。获得校级先进班级的集体成员综合测评加2.0-3.0学分绩；获得校级十佳班级的集体成员成员综合测评加3.0-5.0学分绩。同时对先进班级、十佳班级的干部考核、干部评优给予一定程度的奖励或优先考虑。

六、评建活动要求

1、要高度重视评建活动过程，将其作为深化学生基础管理、加强学生思想教育、促进班风建设，推动学风建设的一项重要内容，使班级真正成为大学生成长成才的重要阵地。

2、要坚持“保证质量、宁缺勿滥”和“公平、公正、公开”的原则，不硬性分配指标，注重择优推荐。严格对照评建标准，狠抓落实、评比公正、程序透明、监督到位。

3、要及时总结“十佳班级”评建活动的良好做法和优秀经验；对照不足、及时整改，破解学生班级建设的热点、难点问题，探索班级建设的新途径、新方法、新思路。

4、要以建党90周年为契机，将年级学生党支部建设与班级建设相结合，对学生党员开展严格教育管理、合理有效监督、服务发展成才等活动，发挥其在班级建设和年级管理中的重要作用。

备注：申请班级在上一年度有以下情况之一者，不予评优：

①班级同学中有受到记过及以上处分（以违纪事实发生时间为准）；②经核实班级在评奖评优等工作中出现不公平、不公正现象；③班级同学因不当言论和行为给学校或他人造成不良影响的。

七、评建活动中需要查找和反思的重要问题列举

1、班级干部结构组合和优化是否合理？培训指导是否有效、到位？考核机制是否健全、有效？班级干部的素质是否过硬？大局意识、责任意识及执行能力是否良好？核心功能、模范带头、桥梁纽带作用是否充分体现？

2、班级各项规章制度是否健全并有效执行？班级管理是否规范、有序、高效？在评优、推优、资助等各类评选和班级事务管理中是否发挥民主，确保公平、公正，以充分调动同学积极性、主动性？

3、班级各项工作和各项活动的计划与总结是否齐全、规范?政治学习与团日活动、主题班会、文体活动是否卓有成效？班级是否班风正、学风浓，同学间团结友爱？有哪些增强班级团结力、凝聚力、战斗力的有效途径？

4、学生党员是否勇挑重担，积极参加班级建设与管理工作，发挥模范带头作用？学生党员的群众监督机制是否建立，群众满意度如何？对学生党员教育管理及发展服务中存在的问题如何整改？

5、对班级学生文化课成绩通过率、奖学金获得率、英语四六级通过率、学科竞赛和科技竞赛获奖率、文化体育活动获奖率、各项活动出勤率等硬性指标比较分析，寻找差距。

澳门永利唯一官方网址分党委

2011年4月23日

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附件:十佳班级自评表